giáo dục công dân 7 bài 16

Điểm chuẩn ngành Sư phạm - Giáo dục. Chức năng xem điểm lọc theo khối, mã ngành, tra cứu điểm theo ngành các năm cũ. Giáo dục công dân (7140204) 26.00 : 16: Sư phạm Vật lý (7140211) 25.30 : A00,A01,A02,D29: ĐẠI HỌC CẦN THƠ : Cần Thơ mimpi melihat pohon cabe merah berbuah lebat. Câu hỏi Trắc nghiệm GDCD 7 có đáp ánBài tập trắc nghiệm môn GDCD lớp 7 có đáp ánNhằm giúp các em học sinh học tốt môn GDCD hơn, VnDoc xin giới thiệu tới thầy cô và các em Tài liệu Trắc nghiệm GDCD 7 Bài 16 Quyền tự do tín ngưỡng và tôn giáo gồm 10 câu hỏi trắc nghiệm có đáp án, cho các em học sinh tham khảo và ôn tập, chuẩn bị cho các bài kiểm tra sắp tới của Câu hỏi Trắc nghiệm GDCD 7 được giới thiệu trên sẽ hệ thống toàn bộ kiến thức theo từng bài giúp các em học tốt môn GDCD 7 hơn, từ đó đạt điểm cao trong các bài thi, bài kiểm tra. Chúc các em học 1 Thắp hương thờ cúng tổ tiên được gọi là?A. Tôn Tín Mê tín dị Truyền án BCâu 2 Lòng tin vào một cái gì đó thần bí thần linh, thượng đế, chúa trời. được gọi là?A. Tôn Tín Mê tín dị Công án BCâu 3 Hình thức tín ngưỡng có hệ thống tổ chức, với những quan niệm, giáo lí thể hiện rõ sự tín ngưỡng, sùng bái thần linh và những hình thức lễ nghi thể hiện sự sùng bái ấy được gọi là?A. Tôn Tín Mê tín dị Truyền án ACâu 4 Vào dịp tháng Giêng các gia đình thường đi xem bói, việc làm đó là?A. Tôn Tín Mê tín dị Công án CCâu 5 Tin vào những điều mơ hồ, nhảm nhí, không phù hợp với lẽ tự nhiên tin vào bói toán, chữa bệnh bằng phù phép. dẫn tới hậu quả xấu cho cá nhân, gia đình, cộng đồng về sức khoẻ, thời gian, tài sản, tính mạng được gọi là?A. Tôn Tín Mê tín dị Truyền án CCâu 6 Mùng năm mười bốn hai ba/Đi chơi cũng thiệt huống là đi buôn nói về yếu tố nào?A. Tôn Tín Mê tín dị Truyền án BCâu 7 Ở Việt Nam, tôn giáo nào chiếm tỷ lệ lớn nhất?A. Phật Thiên Chúa Đạo Cao Đạo Hòa án ACâu 8 Hành vi nào sau đây cần lên án?A. Ăn trộm tiền của Vừa nghịch điện thoại vừa nghe giảng Mặc quần áo ngắn khi đi Cả A,B, án DCâu 9 Các quan niệm Không ăn trứng trước khi đi thi, không ăn lạc khi thi được gọi là?A. Tôn Tín Mê tín dị Truyền án CCâu 10 Thờ đức chúa, không thắp hương mà đi nghe giảng kinh đạo thuộc đạo nào?A. Đạo Tin Đạo Thiên Đạo Đạo Hòa án BTrên đây, VnDoc đã giới thiệu tới các bạn Trắc nghiệm GDCD 7 Bài 16 Quyền tự do tín ngưỡng và tôn giáo. Ngoài ra, mời các bạn tham khảo thêm tài liệu các môn Toán lớp 7, Ngữ văn lớp 7, Vật Lý lớp 7... và các Đề thi học kì 1 lớp 7, Đề thi học kì 2 lớp 7... được cập nhật liên tục trên Câu hỏi Trắc nghiệm GDCD 7 có đáp ánTrắc nghiệm môn GDCD lớp 7 có đáp ánBài tập tự luyện Trắc nghiệm GDCD 7 Bài 16 Quyền tự do tín ngưỡng và tôn giáo gồm 10 câu hỏi trắc nghiệm có đáp án, cho các em học sinh tham khảo và ôn tập. Đề được để dưới dạng trực tuyến cho các em làm bài trực tiếp và kiểm tra đáp án sau khi làm xong. Chúc các em học ôn tập môn GDCD 7, ngoài các câu hỏi tự luận, các em học sinh cũng cần chú ý các câu hỏi trắc nghiệm cũng thường xuất hiện trong các bài thi, bài kiểm tra môn GDCD. Bộ Câu hỏi Trắc nghiệm GDCD 7 được giới thiệu trên sẽ hệ thống toàn bộ kiến thức theo từng bài giúp các em học tốt môn GDCD 7 hơn, từ đó đạt điểm cao trong các bài thi, bài kiểm tra. Chúc các em học toàn bộ đề và đáp án tại Trắc nghiệm GDCD 7 Bài 16 Quyền tự do tín ngưỡng và tôn các em tham khảo thêm Trắc nghiệm Giáo dục công dân 7 bài 15Câu 1 Thắp hương thờ cúng tổ tiên được gọi là? A. Tôn giáo. B. Tín ngưỡng. C. Mê tín dị đoan. D. Truyền giáo. Câu 2 Lòng tin vào một cái gì đó thần bí thần linh, thượng đế, chúa trời được gọi là? A. Tôn giáo. B. Tín ngưỡng. C. Mê tín dị đoan. D. Công giáo. Câu 3Hình thức tín ngưỡng có hệ thống tổ chức, với những quan niệm, giáo lí thể hiện rõ sự tín ngưỡng, sùng bái thần linh và những hình thức lễ nghi thể hiện sự sùng bái ấy được gọi là? A. Tôn giáo. B. Tín ngưỡng. C. Mê tín dị đoan. D. Truyền giáo. Câu 4 Vào dịp tháng Giêng các gia đình thường đi xem bói, việc làm đó là? A. Tôn giáo. B. Tín ngưỡng. C. Mê tín dị đoan. D. Công giáo. Câu 5Tin vào những điều mơ hồ, nhảm nhí, không phù hợp với lẽ tự nhiên tin vào bói toán, chữa bệnh bằng phù phép. dẫn tới hậu quả xấu cho cá nhân, gia đình, cộng đồng về sức khoẻ, thời gian, tài sản, tính mạng được gọi là? A. Tôn giáo. B. Tín ngưỡng. C. Mê tín dị đoan. D. Truyền giáo. Câu 6 Mùng năm mười bốn hai ba/Đi chơi cũng thiệt huống là đi buôn nói về yếu tố nào? A. Tôn giáo. B. Tín ngưỡng. C. Mê tín dị đoan. D. Truyền giáo. Câu 7 Ở Việt Nam, tôn giáo nào chiếm tỷ lệ lớn nhất? A. Phật giáo. B. Thiên Chúa giáo. C. Đạo Cao Đài. D. Đạo Hòa Hảo. Câu 8 Hành vi nào sau đây cần lên án? A. Ăn trộm tiền của chùa. B. Vừa nghịch điện thoại vừa nghe giảng đạo. C. Mặc quần áo ngắn khi đi chùa. D. Cả A, B, C. Câu 9 Các quan niệm Không ăn trứng trước khi đi thi, không ăn lạc khi thi được gọi là? A. Tôn giáo. B. Tín ngưỡng. C. Mê tín dị đoan. D. Truyền giáo. Câu 10 Thờ đức chúa, không thắp hương mà đi nghe giảng kinh đạo thuộc đạo nào? A. Đạo Tin lành. B. Đạo Thiên Chúa. C. Đạo Phật. D. Đạo Hòa Hảo. Đáp án đúng của hệ thốngTrả lời đúng của bạnTrả lời sai của bạn QUYỀN Tự DO TÍN NGƯỠNG VÀ TÔN GIÁO o THÔNG TIN, Sự KIỆN Tình hình tôn giáo ở Việt Nam • Việt Nam là một nước có nhiều loại hình tín ngưỡng, nhiều tôn giáo Phật giáo, Thiên Chúa giáo, đạo Cao Đài, đạo Hoà Hảo, đạo Tin Lành, đạo Hồi..., với khoảng gần 80% dân số có đời sống tín ngưỡng, tôn giáo. Số tín đồ của các tôn giáo chiếm khoảng 1/4 dân số cả nước và phân bố rải rác từ Bắc đến Nam, có cả trong vùng người Kinh và trong vùng đồng bào các dân tộc ít người. Tuyệt đại đa số đồng bào các tôn giáo ở nước ta là người lao động, có tinh thần yêu nước, tinh thần cộng đồng, có quá trình gắn bó với cách mạng, góp nhiều công sức cho sự nghiệp giải phóng và xây dựng đất nước. Trong hai cuộc kháng chiến, hàng chục vạn thanh niên có đạo đã tham gia chiến đấu và nhiều người đã anh dũng hi sinh vì sự nghiệp giải phóng dân tộc. Trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội, nhiều tín đồ và giáo sĩ đã nhận thức đúng và thực hiện tốt chính sách, pháp luật của Nhà nước, họ đã làm tốt cả việc đạo và việc đời. Tuy nhiên, một số người có tín ngưỡng, tôn giáo do trình độ văn hoá thấp, còn mê tín, lạc hậu, thậm chí cuồng tín nên đã bị kích động, bị lợi dụng vào những mục đích xấu. Còn có người lợi dụng tôn giáo, lợi dụng quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo để hành nghề mê tín, tiến hành các hoạt động trái với chính sách tôn giáo và pháp luật của Nhà nước ta, để thu lợi cá nhân, gây tổn hại đến lợi ích quốc gia, dân tộc, gây ra những hâu quả xấu đến sức khoẻ, tài sản và tính mạng của công dân. Phỏng theo Mai Trọng Phụng và Vũ Ngọc Sâm Tôn giáo, tín ngưỡng hiện nay, Trung tâm Thòng tin tư liệu Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội, 1996 • Đảng và Nhà nước ta luôn quan tâm đến tôn giáo, đã có những chủ trương, chính sách thích hợp với tôn giáo trong từng thời kì. Điều đó được thể hiện trong nhũng tài liệu sau đây Văn kiện Hội nghị lần thứ năm Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam khoá VIII đã khẳng định “Tôn trọng tự do tín ngưỡng và không tín ngưỡng của dán, bảo đảm cho các tôn giáo hoạt động bình thường trên cơ sở tôn trọng pháp luật. Thực hiện nhất quán chính sách đại đoàn kết dân tộc... Đồng thời tuyên truyền giáo dục khắc phục mê tín dị đoan ; chống việc lợi dụng tôn giáo, tín ngưỡng thực hiện ý đồ chính trị xấu. Chăm lo phát triển kinh tế - xã hội, giúp đỡ đồng bào theo đạo xoá đói, giảm nghèo, nâng cao dân trí, chăm sóc sức khoẻ, xây dựng môi trường văn hoá, thực hiện tốt trách nhiệm công dân đối với Tổ quốc”. Hiến pháp nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam nãm 2013, Điều 24 quy định Mọi người có quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo, theo hoặc không theo một tôn giáo nào. Các tôn giáo bình đẳng trước pháp luật. Nhà nước tôn trọng và bảo hộ quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo. Không ai được xâm phạm tự do tín ngưỡng, tôn giáo hoặc lợi dụng tín ngưỡng, tôn giáo để vi phạm pháp luật. Gợi ý Hãy kể tên một số tôn giáo mà em biết. Thế nào là quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo ? Thế nào là mê tín dị đoan ? Tại sao phải chống mè tín dị đoan ? Pháp luật của Nhà nước ta quy định như thế nào về quyền tự do tín ngưỡng ? đ Theo em, tín ngưỡng, tôn giáo khác mê tín dị đoan như thế nào ? © NỘI DUNG BÀI HỌC Tín ngưỡng là niềm tin của con người vào một cái gì đó thần bí, hư ảo, vô hình như thần linh, thượng đế, chúa trời. Tôn giáo là một hình thức tín ngưỡng có hệ thống tổ chức, với những quan niệm, giáo lí thể hiện rõ sự tín ngưỡng, sùng bái thần linh và những hình thức lễ nghi thể hiện sự sùng bái ấy. Các tôn giáo cụ thể còn được gọi là Đạo đạo Phật, đạo Thiên Chúa, đạo Tin Lành.... Quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo có nghĩa là công dân có quyền theo hoặc không theo một tín ngưỡng hay tôn giáo nào ; người đã theo một tín ngưỡng hay một tôn giáo nào đó có quyền thôi không theo nữa, hoặc bỏ để theo tín ngưỡng, tôn giáo khác mà không ai được cưỡng bức hoặc cản trở. Mỗi chúng ta phải tôn trọng quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo cúa người khác Tôn trọng các nơi thờ tự của các tín ngưỡng, tôn giáo như đền. chùa, miếu thờ, nhà thờ... Không được băi xích, gây mất đoàn kết, chia rẽ giữa những người có tín ngưỡng, tôn giáo và những người không có tín ngưỡng, tôn giáo, giữa những người có tín ngưỡng, tôn giáo khác nhau. đ Nghiêm cấm việc lợi dụng tín ngưỡng, tồn giáo, lợi dụng quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo để làm trái pháp luật và chính sách của Nhà nước. Mê tín dị đoan là tin vào những điều mơ hồ, nhảm nhí, không phù họp với lẽ tự nhiên như tin vấo bói toán, chữa bệnh bằng phù phép..., dẫn tới hậu quả xấu cho cá nhân, gia đình và cộng đồng về sức khoẻ, thời gian, tài sản và có thể cả tính mạng con người. Vì vậy, cần phải đấu tranh chống mê tín dị đoan. © BÀI TẬP Theo em, người có đạo có phải là người có tín ngưỡng không ? Hãy phân biệt tín ngưỡng, tôn giáo với mê tín dị đoan. Những hành vi như thế nào là vi phạm pháp luật về quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo ? Cho ví dụ. Chính sách tôn giáo và pháp luật của Nhà nước ta đã quy định như thế nào về quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo ? đ Em sẽ làm gì để thục hiện tốt quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo của công dân ? Theo em những hành vi nào sau đây thể hiện sự mê tín dị đoan ? Xem bói ; Xin thẻ ; Lên đồng ; Yểm bùa ; Cúng bái trước khi đi thi để được điểm cao ; Thắp hương trên bàn thờ tổ tiên ; Đi lễ chùa ; Đi lễ nhà thờ. g Theo em, trong học sinh hiện nay có hiện tượng mê tín dị đoan không ? Cho ví dụ. Theo em, làm cách nào để khắc phục hiện tượng đó ? Last updated Th1 12, 2023 Giáo án Giáo dục công dân lớp 7 bài 16 Quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo tiết 2 được sưu tầm và giới thiệu để có thể chuẩn bị giáo án và bài giảng hiệu quả, giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian và công sức làm việc. Giáo án môn GDCD 7 này được soạn phù hợp quy định Bộ Giáo dục và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn. Giáo án môn GDCD lớp 7 theo CV 5512 I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức HS nắm được các khái niệm về tín ngưỡng, tôn giáo, mê tín dị đoan. 2. Kĩ năng HS biết phân biệt tín ngưỡng, tôn giáo với mê tín dị đoan. 3. Thái độ HS biết tôn trọng quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo và lên án, phê phán các hiện tượng mê tín dị đoan. 4. Năng lực NL tư duy, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL ngôn ngữ, NL giải quyết vấn đề. II. Chuẩn bị. Giáo viên KHBH, SGK, SGV, SBT GDCD7, Một số tình huống thực tế. Học sinh Xem trước nội dung bài học. III. Tổ chức các hoạt động. 1. Mô tả phương pháp thực hiện chuỗi các hoạt động học trong bài học và kĩ thuật dạy học thực hiện trong các hoạt động Tên hoạt động Phương pháp thực hiện Kĩ thuật dạy học A. Hoạt động khởi động – Dạy học nghiên cứu tình huống. – Kĩ thuật đặt câu hỏi B. Hoạt động hình thành kiến thức – Dạy học theo nhóm – Dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề. – Thuyết trình, vấn đáp, đàm thoại. – Kĩ thuật đặt câu hỏi – Kĩ thuật học tập hợp tác C. Hoạt động luyện tập – Dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề. – Dạy học theo nhóm cặp đôi – Kĩ thuật đặt câu hỏi – Kĩ thuật học tập hợp tác – Kĩ thuật động não D. Hoạt động vận dụng – Dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề. – Đóng vai – Kĩ thuật đặt câu hỏi …. E. Hoạt động tìm tòi, mở rộng – Dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề – Dự án – Kĩ thuật đặt câu hỏi …… 2. Tổ chức các hoạt động Hoạt động 1 Hoạt động khởi động * Mục tiêu – Tạo tâm thế hứng thú cho HS. * Nhiệm vụ HS suy nghĩ. * Phương thức thực hiện HĐ cá nhân, vấn đáp. * Yêu cầu sản phẩm câu trả lời của hs * Cách tiến hành Thế nào là tín ngưỡng, tôn giáo, mê tín dị đoan? Nêu ví dụ? – Học sinh tiếp nhận *Thực hiện nhiệm vụ – Học sinh chia sẻ những hiểu biết của mình – Giáo viên quan sát, động viên giúp đỡ khi hs gặp khó khăn – Dự kiến sản phẩm ý kiến của hs *Báo cáo kết quả Hs báo cáo *Đánh giá kết quả – Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá – Giáo viên nhận xét, đánh giá sau đó dẫn dắt vào bài. Hoạt động 2 Hình thành kiến thức. Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1 Tìm hiểu quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo 1. Mục tiêu Hiểu được quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo 2. Phương thức thực hiện – Hoạt động cá nhân. Cặp đôi – Hoạt động chung cả lớp 3. Sản phẩm hoạt động – Trình bày miệng – Phiếu học tập của nhóm, cặp đôi 4. Phương án kiểm tra, đánh giá – Học sinh tự đánh giá. – Học sinh đánh giá lẫn nhau. – Giáo viên đánh giá. 5. Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ Đảng và nhà nước ta có chủ trương và qui định ntn về quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo? – Học sinh tiếp nhận… *Thực hiện nhiệm vụ – Học sinh suy nghĩ cá nhân, cặp đôi trao đổi – Giáo viên quan sát, theo dõi phát hiện kịp thời những khó khăn của hs – Dự kiến sản phẩm HS Mọi người đi theo tín ngưỡng, tôn giáo mà mình thích *Báo cáo kết quả cặp đôi báo cáo *Đánh giá kết quả – Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá – Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng GV Đưa thông tin về hành vi vụ án của Lê Quốc Quân, tòa án đã tuyên 30 tháng tù đối với kẻ đã trốn hơn tiền thuế. Vậy mà, tội lỗi của con người này lại là tấm gương cho một số người khác. Câu chuyện là Lê Quốc Quân vốn là một tín đồ Thiên chúa giáo; là người con của Chúa. Tuy nhiên, thay vì nghe những lời răn dạy sống đạo đức của Chúa thì Lê Quốc Quân đã làm những việc vi phạm pháp luật; để thấy đây không xứng đáng là một con chiên ngoan Linh mục này đã làm sai lời dạy của Chúa; thậm chí, đã lợi dụng danh nghĩa và vai trò mà Chúa giao phó để làm những việc sai trái. Hoạt động 2 Tìm hiểu trách nhiệm của công dân 1. Mục tiêu Hiểu được trách nhiệm của công dân 2. Phương thức thực hiện – Hoạt động cá nhân. – Hoạt động chung cả lớp, thảo luận 3. Sản phẩm hoạt động – Trình bày miệng – Phiếu học tập của nhóm 4. Phương án kiểm tra, đánh giá – Học sinh tự đánh giá. – Học sinh đánh giá lẫn nhau. – Giáo viên đánh giá. 5. Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ Công dân cần có trách nhiệm gì? – Học sinh tiếp nhận… *Thực hiện nhiệm vụ – Học sinh suy nghĩ cá nhân trao đổi – Giáo viên quan sát, theo dõi phát hiện kịp thời những khó khăn của hs – Dự kiến sản phẩm phiếu học tập *Báo cáo kết quả đại diện nhóm báo cáo *Đánh giá kết quả – Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá – Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng 1. Thông tin 2. Nội dung bài học a. Tín ngưỡng, tôn giáo b. Quyền tự do tín ngưỡng và tôn giáo – Công dân có quyền theo hoặc không theo một tín ngưỡng, tôn giáo nào. – Người theo một tín ngưỡng hay một tôn giáo nào đó có quyền thôi không theo nữa hoặc bỏ theo tín ngưỡng tôn giáo khác mà không ai được cưỡng bức hoặc cản trở. c. Trách nhiệm của công dân Tôn trọng các nơi thờ tự của các tín ngưỡng, tôn giáo Không được bài xích gây mất đoàn kết, chia rẽ những người có tín ngưỡng, tôn giáo… * Nhà nước nghiêm cấm mọi hành vi lợi dụng tín ngưỡng, tôn giáo, lợi dụng quyền tự do tín ngưỡng tôn giáo để làm những điều trái pháp luật. Hoạt động 3 Luyện tập * Mục tiêu Vận dụng hiểu biết về tín ngưỡng, tôn giáo để làm bài * Nhiệm vụ HS suy nghĩ, trình bày * Phương thức thực hiện cá nhân * Yêu cầu sản phẩm Câu trả lời miệng của HS * Cách tiến hành GV chuyển giao nhiệm vụ cho HS Gv HD học sinh làm bài tập csgk/53. *Học sinh thực hiện nhiệm vụ – Học sinh làm việc cá nhân – Giáo viên quan sát hs làm và gợi ý các cách xử lí cho Hs – Dự kiến sản phẩm câu trả lời của hs *Báo cáo kết quả cá nhân trả lời *Đánh giá kết quả – Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá – Giáo viên nhận xét, đánh giá, kl. 3. Bài tập Bt c/53/sgk Đ/a Bắt một người theo một tín ngưỡng, tôn giáo nhất định. Hoạt động 3 Vận dụng * Mục tiêu HS biết vận dụng kiến thức đã học áp dụng vào làm BT. * Nhiệm vụ HS trình bày * Phương thức thực hiện cá nhân * Sản phẩm Câu trả lời của hs * Cách tiến hành GV chuyển giao nhiệm vụ cho HS Gv Cho hs nghe một số thông tin về vụ đánh nhau ở lễ hội Gióng, vụ cướp giật ở lễ phát ấn ở đền Trần vừa qua? Em có nhận xét gì về hành vi đó? Theo em chúng ta cần phải có thái độ như thế nào đối với hiện tượng đó? *Học sinh thực hiện nhiệm vụ – Học sinh suy nghĩ – Giáo viên quan sát hs làm và gợi ý các cách xử lí cho Hs – Dự kiến sản phẩm Phê phán thái độ đó *Báo cáo kết quả *Đánh giá kết quả – Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá – Giáo viên nhận xét, đánh giá, kl. Hoạt động 4 Tìm tòi mở rộng * Mục tiêu HS mở rộng vốn kiến thức đã học. * Nhiệm vụ Về nhà tìm hiểu. * Phương thức hoạt động cá nhân. * Yêu cầu sản phẩm Sách về Tôn giáo Việt Nam * Cách tiến hành GV chuyển giao nhiệm vụ cho Hs Tìm đọc sách Tôn giáo Việt Nam Giáo án môn GDCD lớp 7 A. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức Giúp HS nắm được các khái niệm về tín ngưỡng, tôn giáo, mê tín dị đoan. 2. Kĩ năng HS biết phân biệt tín ngưỡng, tôn giáo với mê tín dị đoan. 3. Thái độ HS biết tôn trọng quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo và lên án, phê phán các hiện tượng mê tín dị đoan. B. Phương pháp Kích thích tư duy Giải quyết vấn đề Thảo luận nhóm. C. Chuẩn bị của GV và HS. Giáo viên SGK, SGV, SBT GDCD7, Một số tình huống thực tế. Học sinh Xem trước nội dung bài học. D. Tiến trình lên lớp I. Ổn định II. Kiểm tra bài cũ – Thế nào là tín ngưỡng, tôn giáo, mê tín dị đoan? Nêu ví dụ? Tín ngưỡng, tôn giáo khác mê tín dị đoan ntn? III. Bài mới.T2 Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1 Tìm hiểu quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo HS đọc thông tin sgk GV Thế nào là quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo? – Đảng và nhà nước ta có chủ trương và qui định ntn về quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo? GV Những hành vi ntn là thể hiện sự tôn trọng quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo? HS Mọi người đi theo tín ngưỡng, tôn giáo mà mình thích. GV Hành vi ntn là vi phạm quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo? HS bắt buộc mọi người phải theo một tín ngưỡng nhất định. GV Công dân cần có trách nhiệm gì? Hoạt động 2 Hệ thống hoá nội dung đã học GV gọi hs hệ thống lại nội dung trong 2t Hoạt động 3 Luyện tập GV Hướng dẫn hs làm bt GV chuẩn bị bảng phụ 4. Quyền tự do tín ngưỡng và tôn giáo – Công dân có quyền theo hoặc không theo một tín ngưỡng, tôn giáo nào. – Người theo một tín ngưỡng hay một tôn giáo nào đó có quyền thôi không theo nữa hoặc bỏ theo tín ngưỡng tôn giáo khác mà không ai được cưỡng bức hoặc cản trở. 5. Trách nhiệm của công dân Tôn trọng các nơi thờ tự của các tín ngưỡng , tôn giáo Không được bài xích gây mất đoàn kết, chia rẽ những người có tín ngưỡng, tôn giáo… * Nhà nước nghiêm cấm mọi hành vi lợi dụng tín ngưỡng, tôn giáo, lợi dụng quyền tự do tín ngưỡng tôn giáo để làm những điều trái pháp luật. III. Bài tập Bài e Đáp án 1, 2, 3, 4, 5 4. Củng cố Tại sao chúng ta phải tôn trọng quyền tự do tín ngưỡng của người khác? 5. Hướng dẫn học tập Học thuộc nội dung bài Làm các bt còn lại Tìm đọc sách Tôn giáo Việt Nam, chuẩn bị bài mới —————————————- Trên đây giới thiệu Giáo án Giáo dục công dân lớp 7 bài 16 Quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo theo CV 5512 tiết 2 được soạn theo chương trình chuẩn kiến thức, kỹ năng và đảm bảo các yêu cầu của Bộ GD&ĐT đề ra giúp các thầy cô nâng cao hiệu quả chất lượng giảng dạy, chuẩn bị tốt cho các bài dạy lớp 7 trên lớp. ▪️ chia sẻ tài liệu môn Toán các lớp 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10, 11, 12 và ôn thi THPT Quốc gia, phục vụ tốt nhất cho các em học sinh, giáo viên và phụ huynh học sinh trong quá trình học tập – giảng dạy. ▪️ có trách nhiệm cung cấp đến bạn đọc những tài liệu và bài viết tốt nhất, cập nhật thường xuyên, kiểm định chất lượng nội dung kỹ càng trước khi đăng tải. ▪️ Bạn đọc không được sử dụng những tài nguyên trang web với mục đích trục lợi. ▪️ Tất cả các bài viết trên website này đều do chúng tôi biên soạn và tổng hợp. Hãy ghi nguồn website khi copy bài viết. Bài 16 Tiết 27, TỰ DO TÍN NGƯỠNG VÀ TÔN GIÁO A. Mục tiêu bài học1, Kiến thức- Giúp HS hiểu thế nào là tín ngưỡng, tôn giáo, quyền tự do tớn ngưỡng tụn Kể tên 1 số tín ngưỡng tôn giáo chính ở nước Nêu được 1 số quy định của pháp luật về quyền tự do tín ngưỡng tôn Kỹ năng Biết phát hiện và báo cho người có trách nhiệm về những hành vi lợi dụng tín ngưỡng, tôn giáo để làm những việc Thái độ- Tôn trọng quyền tự do tớn ngưỡng và tôn giáo của người Đấu tranh chống các hiện tượng mê tín dị đoan và các hành vi vi phạm quyền tự do tín ngưỡng tôn giáo. Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Giáo dục công dân 7 bài 16 Quyền tự do tín ngưỡng và tôn giáo", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênNgày soạn 13/3/ 11 Ngày giảng / 3/ 11 Bài 16 Tiết 27, 28. Quyền tự do tín ngƯỡng và tôn giáo A. Mục tiêu bài học 1, Kiến thức - Giúp HS hiểu thế nào là tín ngưỡng, tôn giáo, quyền tự do tớn ngưỡng tụn giỏo. - Kể tờn 1 số tớn ngưỡng tụn giỏo chớnh ở nước ta. - Nờu được 1 số quy định của phỏp luật về quyền tự do tớn ngưỡng tụn giỏo. 2, Kỹ năng Biết phỏt hiện và bỏo cho người cú trỏch nhiệm về những hành vi lợi dụng tớn ngưỡng, tụn giỏo để làm những việc xấu. 3, Thái độ - Tôn trọng quyền tự do tớn ngưỡng và tụn giỏo của người khỏc. - Đấu tranh chống cỏc hiện tượng mờ tớn dị đoan và cỏc hành vi vi phạm quyền tự do tớn ngưỡng tụn giỏo. B. Tài liệu phương tiện, phương phỏp 1. Tài liệu phương tiện a. Giỏo viờn SGK, SGV, giỏo ỏn, tranh; Điều 70 Hiến pháp 1992; Điều 129 Bộ luật hình sự; Một số thông tin, tình huống liên quan. b. Học sinh SGK, vở ghi, vở soạn. 2. Phương phỏp Thảo luận nhúm, giải quyết vấn đề, sắm vai. C. Cỏc hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ 2’ Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 2. Giới thiệu chủ đề bài mới. 2’ GV Cho HS xem tranh→ vào bài mới. 3. Bài mới. Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Ghi bảng HĐ1 Tỡm hiểu thụng tin sự kiện 10’. ? Đọc thụng tin sự kiện SGK- 51, 52? ? Kể tờn một số tụn giỏo mà em biết? ? Nờu tỡnh hỡnh tụn giỏo ở nước ta? ? Nhận xột những mặt tớch cực và tiờu cực của tụn giỏo nước ta? ? Nờu những chớnh sỏch của Đảng và nhà nước ta đối với tớn ngưỡng và tụn giỏo? ? Nếu trong lớp cú một bạn theo đạo nờn cỏc bạn hay trờu trọc em sẽ làm gỡ? Vỡ sao? ? Bài học rỳt ra từ phần thụng tin sự kiện? HĐ2 Tỡm hiểu nội dung bài học 48’ - GV “ Dự ai đi ngược về xuụi Nhớ ngày giỗ tổ 10- 03” ? Vỡ sao lại cú ngày giỗ tổ? Nhớ ngày giỗ tổ là nhớ ai? ? í nghĩa của việc làm đú? ? Chỳng ta bày tỏ lũng biết ơn tổ tiờn bằng cỏch nào? ? Theo em đạo Phật thờ cỳng ai? Biểu hiện cụ thể? ? Theo em đạo Thiờn chỳa giỏo thờ cỳng ai? Biểu hiện cụ thể? - TH A bị ngó gẫy tay gia đỡnh A cỳng ma để A chúng khỏi. Nhận xột? - GV Dự theo đạo gỡ hay khụng theo đạo mục đớch chung là hướng vào điều thiện, trỏnh điều ỏc. ? Thế nào là tớn ngưỡng? Cho vớ dụ? ? Thế nào là tụn giỏo? Cho vớ dụ? ? Thế nào là mờ tớn dị đoan? Cho vớ dụ? - Nhận xột về tỡnh huống sau B theo đạo Thiờn chỳa giỏo nhưng một thời gian sau B muốn từ đạo Thiờn chỳa giỏo liền bị những người theo đạo này cản trở. ? Thế nào là Quyền tự do tớn ngưỡng tụn giỏo? ? Nhận xột về những tỡnh huống sau - Hỳt thuốc cười đựa khi đi nghe giảng kinh. - Chờ bai người theo đạo. - Núi xấu người khụng theo đạo. ? Nờu những biểu hiện vi phạm quyền tự do tớn ngưỡng tụn giỏo? ? Thỏi độ của em đối với những biểu hiện vi phạm quyền tự do tớn ngưỡng tụn giỏo? ? GDCD lớp 6 bài 5 Tụn trọng kỉ luật cho thấy Bỏc Hồ đó giữ gỡn kỉ luật chung khi đến thăm ngụi chựa cổ như thế nào? - GV Đọc tư liệu tham khảo SGV- 95, 96. ? Trỏch nhiệm của cụng dõn đối với quyền tự do tớn ngưỡng tụn giỏo? HĐ3 Luyện tập 21’ ? Thảo luận nhúm bài tậpa, b, c, d, đ, e? ? Làm phiếu bài tập g? ? Trỡnh bày? ? Nhận xột, bổ sung? GV Nhận xột, kết luận. HĐ4 Củng cố 4’ ?Sắm vai thể hiện nội dung bài học? ? Nhận xột, bổ sung? GV Nhận xột, kết luận. GV Đọc cho HS một số tư liệu tham khảo. ? Nờu những nội dung cần nắm trong tiết học? HĐ5 Hướng dẫn học tập 1’ Về nhà học bài, hoàn thiện bài tập, chuẩn bị bài 17 Nước cộng hũa xó hội chủ nghĩa Việt Nam. - Đọc - Phật giỏo, Thiờn chỳa giỏo, Cao đài... - Nhiều tớn ngưỡng tụn giỏo. - Tớch cực Đa số là người lđ, yờu nước, yờu cộng đồng; Gúp cụng sức xõy dựng bảo vệ TQ; Thực hiệntốt chớnh sỏch PL; Hàng chục vạn TN hi sinh trong CT bảo vệ tổ quốc. - Tiờu cực Trỡnh độ văn húa thấp→ mờ tớn, lạc hậu, hành nghề mờ tớn dị đoan... - Chốt . SGK- 54 . - Bảo vệ bạn, khuyờn nhủ những bạn khỏc vỡ cần tụn trọng quyền tự do tớn ngưỡng tụn giỏo. - Trỡnh bày. - Nghe. - Vua Hựng- người cú cụng dựng nước. - Thể hiện truyền thống nhớ ơn tổ tiờn. - Lập bàn thờ, thắp hương thờ cỳng tổ tiờn, sống tốt... - Phật tổ, tổ tiờn; Lập bàn thờ, tụng kinh, thắp hương. - Đức chỳa Giờ- su; Đi nghe giảng kinh, cầu nguyện. - Mờ tớn→ khụng khỏi bệnh, mất tiền. - Nghe. - Chốt ý a nội dung bài học. - Chốt ý a nội dung bài học. - Chốt ý a nội dung bài học. - Sai vỡ cụng dõn cú quyền tự do tớn ngưỡng tụn giỏo. - Chốt ý b nội dung bài học. - Sai trỏi, ý thức kộm, gõy xớch mớch, mất đoàn kết. - Gõy mất đoàn kết, núi xấu, chờ bai, trờu trọc... - Khụng đồng tỡnh, lờn ỏn, phờ phỏn. - Cởi dộp, đi theo sự hướng dẫn của vị sư đến từng gian thờ Phật thắp hương. - Nghe. - Chốt ý c nội dung bài học. - Thảo luận. - Làm phiếu bài tập. - Trỡnh bày. - Nhận xột bổ sung. - Nghe. - Sắm vai. - Nhận xột bổ sung - Nghe - Trỡnh bày - Nghe Bài 16 Tiết 27, 28. Quyền tự do tín NGƯỠNG và tôn giáo I- Thụng tin, sự kiện * Bài học Cần tụn trọng quyền tự do tớn ngưỡng tụn giỏo, khụng được lợi dụng quyền này. II. Nội dung bài học 1. Khỏi niệm a. Tớn ngưỡng Lũng tin vào một cỏi gỡ đú thần bớ. b. Tụn giỏo Hỡnh thức tớn ngưỡng cú hệ thống. tớn dị đoan Tin vào những điều mơ hồ nhảm nhớ. 2. Quyền tự do tớn ngưỡng tụn giỏo - Theo hay khụng theo. - Từ bỏ khụng bị cưỡng bức, cản trở. 3. Trỏch nhiệm của cụng dõn - Tụn trọng. - Khụng bài xớch. - Khụng làm trỏi Phỏp luật. III. Bài tập a. Người cú đạo là người cú tớn ngưỡng. b. Phõn biệt Tớn ngưỡng Tụn giỏo Mờ tớn dị đoan Tin vào một cỏi gỡ đú thần bớ Thần linh, thượng đế, chỳa trời Một hỡnh thức tớn ngưỡng cú hệ thống với những quan niệm giỏo lớ...ấy Tin vào những điều mơ hồ nhảm nhớ... Con người. c. Hành vi vi phạm phỏp luật Lợi dụng tớn ngưỡng tụn giỏo, lợi dụng quyền tự do ớn ngưỡng tụn giỏo để làm trỏi PL và chớnh sỏch của nhà nước vớ dụ Tuyờn truyền, xuyờn tạc đường lối của Đảng, chớnh sỏch PL của nhà nước. d. Chốt thụng tin sự kiện SGK- 52. đ. Trả lời ý d nội dung bài học SGK- 53 e. Hành vi mờ tớn 1, 2, 3, 4, 5. g. Học sinh cú hiện tượng mờ tớn dị đoan Tin búi toỏn, tin cú ma. Cần được học tập, tuyờn truyền, giỏo dục.

giáo dục công dân 7 bài 16